长圳小学：成功举行“新基础教育”试验第四轮主题班会专家视导课

上午，“新基础教育”试验第四轮主题班会专家视导课在长圳小学成功举办。华东师范大学李家成教授，新区教研中心谢德华老师，新区五所试验学校学生工作共生体的教师30多人参加了活动。

本次活动长圳小学呈现了两节贴近学生实际，且富有创意的主题班会课。巫巧慈老师执教五（1）班的《创编篮球乐趣多》，基于学生运动方面的欠缺，导致学生身体素质较差这一现状考虑，以小队为单位，通过活泼好玩的创编篮球游戏，引导学生自主创编篮球玩法，激发学生参与运动的欲望，培养小组成员的合作能力、动手、动脑的能力；为班级创意篮球节作铺垫。黄莹老师执教三（3）班的《奔跑吧，小彩虹》，通过设计“撕名牌”游戏，促进固定小组内部的沟通与交流，学会有序、有效地参与班级活动；让小组内部学会根据组员特点与实际情况合理进行任务分工，促进小组之间的合作与学习；在固定小组中建立班级管理的岗位，提高学生的工作能力。

在研讨环节中，长圳小学学生工作试验骨干教师李仰燕代表学校对学校三轮的学生工作视导情况进行了小结。与会专家、教师对本次的视导课进行了肯定。李家成老师认为，“新基础教育”的试验教师应该有反思重建的能力，黄莹老师反思重建的能力得到了很大的提高，对她的班会课需要营造的三个氛围进行了概括，一是要创建游戏的氛围；二是要创建活动的氛围；三是要创建小彩虹之家的氛围。

最后，家成老师还提出了四个问题，供大家思考。一是怎样去实现一节课的核心任务？二是怎样去选择核心资源？三是一节课中“目标——手段——方法”的关系如何？四是一节课的出口应该在哪里？